一直以来，在同时忙于找工作和申请出国。其实经过再三考虑，我的想法是如果在国内能找到一份满意的工作，就先工作2-3年，在更加认清自己的优势和不足、积攒了更多的经验时再出国深造。然而不排除目前无法找到让我能够获得物质和精神双重满足感的职位，因此我也在同时准备出国申请，毕竟国外先进的教育和优越的学习环境会让我受益匪浅，继续深造而后工作也不失为一个被选之策。

 

工作与学习本身就是对立统一的，学习的终极目的是为了工作，而工作则可展露出自己的不足，指明学习的方向。只要心中有明确的目标，二者顺序的调整只是个形式的变化而已。

 

后天，就要踏上GRE笔试的考场了。考前结合english-test.net上的练习把所有词汇再过一遍，培养考场上对词汇的最佳感觉，争取抽空再好好做一下模考，暂时放下求职过程中的种种记忆，把自己的全部精力和斗志拉回来，全身心的投入到GRE事业中去！

 

此时，心情很复杂，脸上泛起了潮红，心跳得很快。第二次托福考试，比起上次617/4.5的成绩，作文没有变化，总分却有了质的飞跃。其实感觉自己在过去一年加拿大生活的过程中，以及在托福、GRE的备考过程中，写作水平、逻辑思维能力都有了很大程度的提高，虽然很遗憾的没能体现在成绩上，但毕竟分数不能说明一切，我取得英语水平的飞跃才是真正的目的所在。

 

恭喜自己，祝福所有的gters好运！继续为GRE努力！

  前一段时间，迫于TOEFL和GRE考试的压力，我搁置了留学随感的写作。现在渐渐将他们完成吧，今天奉献的是文化篇

 

   文化篇

记得新东方校长俞敏洪曾经极为准确的用两个词来分别描述东方人和西方人情感和为人处世方面的特性--implicit(含蓄的，委婉的)和 explicit（外向的，直接的）。刚到University of Alberta的宿舍Lister Centre不久,我就感受到了这个描述的精妙，随着在加拿大生活时间的增长，我愈发感受到了在这点上东西方文化差异的强烈对比。

第一天在Lister Centre里走动，办理各种相关手续，在走廊里、电梯里总是会遇到来来往往搬入的新生。让我感到惊讶的是，当彼此对面走过或者同乘一部电梯时，很多金发碧眼的外国人总会很热情地主动向我打招呼，微笑着简单的说声“Hi!”，抑或寒暄几句“How’re you doing?”，甚至滔滔不绝的自我介绍“I’m Nichole, you can call me Nicky. Come by some time to 5 Kelsey, I live in 5**.”当他们遇到中心的工作人员、保洁人员或是餐厅的厨师时，也会很礼貌的微笑着问好。起初，我感觉一下不太适应他们的热情，但却从他们的话语里听出了亲切，心里感觉很温暖，后来我也便渐渐的习惯在和其他人碰面时微笑着和打招呼问候了。每次亲切的说出“Hello, how’s going?”时，我自己心里也会感觉很愉悦。

住在Lister Centre，每层都有一个曾经在那里生活过一年的学生出任该层的FC(Floor Coordinator)，负责每周开会传达通知和组织丰富多彩的课外活动。第一次搬进房间时，我惊喜地发现楼层里所有的门上都贴好了彩色纸剪好的星星月亮图案，上面写着住在这个房间的人的名字，每个房间的门口都摆着一个小信封，里面放着一封来自层管的欢迎信、自我介绍和几个小糖果，公共厨房的冰箱橱柜上贴着很多带着笑脸的写着使用规则的小便签，休闲室的房顶上拉着缀满小装饰的彩带，布告板上布满了各式的广告和传单，卫生间的玻璃上粘着小天使的图片，这些细心的装饰让我每走到一个地方都会感受一份温馨和惊喜。我们的层管Brittany更是在自己的门上贴了自己的照片和写满了“Welcome to Brittany any time you need help”。FC在安排上的细致，生活上的关心，经常让我感觉心里很温暖。住在层管隔壁的我，更是经常注意到有层友或是敲门进去向Brittany亲自表示问候和感谢，或是在Brittany的房间门上贴上感谢话语的卡片，在她门把上挂上可爱的毛绒小玩具以表达他们对她出色工作的肯定和感激。

第一次在Floor meeting上听到FC说起“House Keeper Appreciation Day”的活动安排时我还感觉摸不到头脑，只是和层友们一起忙碌起来。直到活动当天，我才注意到楼层里通常比较杂乱的厨房和休闲室在早上保洁员打扫前就被收拾干净，厨房的橱柜上、电梯的门口、走廊的墙壁上还贴上了很多小卡片，上面写满了对House keepers问候和感谢。到了FC Appreciation Day，来自各个层的同学更是将精心制作的大海报、传单和卡片贴满、挂满了整个Lister Centre，看着到处写满的大大的“Thank you,**! We love you!”我惊诧于西方人对他人的细心和体贴以及他们情感的奔放，后来渐渐听说其实这一切都已成为Lister Centre的文化和传统，每年各种各样的Appreciation Day大大小小有近十个。原来，除了西方广泛流行的感恩节，每个地方还有自己独具特色的小感恩节。

受儒家道家思想的影响，中国文化自古就推崇含蓄委婉的表达内心感情，这在我们心中更是一种优雅的举止表现和美学规范。而与之形成强烈而鲜明对比的是西方人的热情、奔放和乐于、善于表达内心情感。其实，就美学的范畴来讲，我们应该保持自己别具魅力的东方特色，而从为人处世角度来讲，我则颇为赞赏西方人的热情。于他人，感觉到自己工作的努力付出得到了旁人的认同、赞赏和尊重，人会更加有自信和干劲；于自己，向别人表达爱，心里也会感受喜悦，进而从别人处收获爱。人是一种社会化的动物，沟通有助于人们情感的交流，促进社会的进步。

生在国内，作为独生子女的我们这一代，很多人是在父母无微不至的爱下长大，无论经济上还是生活上都对父母依靠很多，一直到成年乃至更久。在西方，父母则更注重培养孩子的独立自主能力，无论家里条件多么优越，所有的孩子在高中毕业后都会失去父母绝大部分甚至全部的经济援助，需要自己去打工赚去学费。在和层管聊天时，她很开心的告诉我，她的学费和生活费都是她自己做FC的工作费用和其他的part-time job赚取的，她还指着她桌上漂亮的笔记本电脑说，那是她高中毕业的暑假打了一假期工赚钱买的。后来和更多的人聊天，他们往往用很轻松自然的口气告诉我自己假期打算打什么工，现在有哪些part-time job，甚至有人高中毕业后工作一年赚足了学费才来上学。这一切的一切，在一个从小靠父母钱学习生活的我心中，简直是不敢想象的。我从心底佩服他们的独立自主，更是赞赏这种父母培养孩子的模式。

          University of Alberta坐落于加拿大第五大城市Edmonton，是加拿大一所学术水平享有声誉的著名公立大学。当我初次踏上枫叶之国、走进Alberta大学的校园时，正值夏末秋初，那是学校一年中最美的季节。

抵加第二天，我和几个伙伴就一起参加了学校为国际学生举办的Orientation和International Student Transition(新生入学培训)。欢快的奔跑、兴奋的游走于碧草如茵、层林尽染的校园里，穿梭于一栋栋设施齐全、风格独特的教学建筑中，无处不见各式各样的宣传标志，许许多多身穿黄色上衣的志愿者在搭建的大大小小的服务站里忙碌的分发着各式各样的宣传材料，带领一队队兴奋的学子们熟悉校园。在International Centre,两个热情友好的学生志愿者热情地发给了我们成套的彩色宣传册，参照地图详尽的为我们讲解学校和Edmonton的生活情况，衣食住行上至住宿地点的选择、下至打电话该选用哪种电话卡最便宜，无不细致入微。志愿者们热情地帮助、开心的畅谈，让我们忘却了背井离乡的孤寂，感受到了浓浓的温馨。学校举办的大规模而有条理的入学培训，让我首次感到了西方人很注重营造的人文关怀。Alberta似乎已经张开它的怀抱，微笑的迎接我们的到来了。

作为一名计算机科学与技术系的学生，CSC(Computing Science Centre)成了我们的老家。比起人口众多的中国，西方大学院系的设置要精简的多，整个Computing Science Faculty本科生和研究生的数量也不过各有100余人而已。CSC是一栋具有典型西方建筑风格的红色三层小楼，地下一层是许多各能容纳几十人的用于授课的Lecture Room,室内自动化教学设施一应俱全，充分保障了教学的充分高效。一层和二层各拥有十余个中等规模的独立实验室，一个开放性的中心实验室和四个用于各个专业课程学生进行小组项目开发时设计讨论使用的Breakout Room。各个实验室按课程要求配置了不同性能的电脑和操作系统以及响应的硬件设施，从Linux, Solaris, Windows到Unix, Open BSD,一应俱全。三层，分布着多个研究生用于科研攻关的大型实验室和办公室。整个CSC里，全部支持无线上网，到处亦可见有线上网端口。整个CSC硬件设施齐全，为我们同系的同学一起编程、学习讨论提供了良好的环境和氛围。常可见到许多同学在实验室里一呆就是一天，专心致志的编程，热烈的讨论，偶尔学习累了还可以加入内网Unreal Tournament战火纷飞的游戏大战放松心情。比起因人口众多、不断扩招而使得教学资源紧缺的国内来说，这里的硬件条件显然更有利于学生的学习和交流。

这里的课程按难易程度以Level分类，每门课都有自己一个专门的教学网站。学生在网站上可以浏览到该课程和授课教授以及助教的详细信息，下载到相关的教学课件，动态的掌握课程作业和教授进度，各个教授的网站各具特色，然而其无不细致、全面和实用。

让我印象格外深刻的是CMPUT 301 – Interface and software engineering的Professor Wong和他的教学网站。他的网站分类巨细，教学资源不仅涵盖了全部课程内容，更是针对每个课程知识点进行相关的实用技术讲解、优秀论文转载、相关网站推荐，内容全面的让人瞠目，我甚至在猜想，他是不是浏览遍了全球所有的同类相关资源，才可以如此的集众采于一身。还记得课程大作业攻关的紧要时期，凌晨两点半浏览教学网站，几分钟后无意的一刷新，网页居然增加了些新的相关讲解，稍后再刷新，又有新的惊喜。这是怀着怎样的态度和热情在授课啊！我不禁为之叹然。

我的母校北京航空航天大学是中国著名的科研水平较高的重点大学，其计算机系更是在全国堪称一流。我不敢妄加评论这两所学校教授的科研水平孰优孰劣，但令我感触深切的却是这里教授极强的教学责任心和工作的勤勉。也许这并不能说明国外的教授都比国内的教授责任心强，在国内我也曾经为不少学校里科研教学都精益求精的教授的认真执着而感动得热泪盈眶，但不得不承认的是，就目前来讲，国外大学的整体教学质量要比国内高很多。在University of Alberta,每学期末所有教授和助教都要在不出席的情况下被学生评价打分，结果全部公布在网上，学生可以自由的按时间、课程名、教授姓名查询到学生对其不同角度的综合评价打分，从而选择自己喜欢的教授。因此，对教授来说，不够努力勤勉就意味着失去工作。由于具有完善的教学评估制度，无论是否源自自身的责任心，我们得到的效果就是，在合理制度的约束和无形压力的推动下形成的高质量教学。这一点，真的值得我们借鉴。

除了勤勉工作、认真教学，我更欣赏的是西方教授对学生的尊重和人文关怀，亦师亦友的那种默契在这里展现的淋漓尽致。这里大多采用30-50人的小班授课，课堂上西方学生大都很活跃，教授总是会耐心的听学生发问或说出自己的见解，主动地和学生商讨课程进度以及如何改进，对学生精彩的见解抑或是提出对教授看法的合理反驳决不吝惜溢美之词。这种半讨论式的课堂气氛，让人感觉很舒心，学起来更加兴趣盎然。这里的教授都有自己的office hour(接待学生的办公时间)，学生可以去办公室向教授请教各种问题、对他们对成绩计算的不解提出质疑。我曾经多次在office hour去找教授问问题，教授有时会顺便和我闲聊几句，问问我对课程的建议和想法，甚至为我提供参与研究的机会，如此平易近人的接触，使教授和学生的感情贴得更近了。

 

  一年前，借着我的母校北京航空航天大学与加拿大名校University of Alberta联合办学的契机，我踏上了美丽的枫叶之国，开始了漫长而短暂的加拿大的留学征程。称其漫长，因为在这一年的时间里，我充分体验了加拿大的异国风情，获得了知识、视野和生活态度的巨大丰收；谓之短暂，乃是当我踏上归国的旅途时，回首往事，种种酸甜苦辣的记忆在一瞬间掠过眼前，一年的留学生活仿佛就在弹指一挥间。

   难忘一年前我摇摇晃晃推着沉重的行李，微笑着向父母挥手告别，潇洒的和伙伴们登上飞机时莫大的兴奋和些许的不舍；难忘我初次踏上美丽的枫叶之国，身处金发碧眼的人群中时心中万分的喜悦和淡淡的惆怅；难忘无数个昼夜，或独自一人或是和小组成员一起，气氛热烈的分析讨论、全身贯注的编程设计时的自信与豪气；难忘参加学校丰富多彩的活动，和朋友们热情交流、开心玩耍时的愉悦和欣喜；难忘每次隔着网络摄像机，看到远隔万里的父母兴奋而关切的眼神，以及和他们畅所欲言时心中深深的思念和眷恋；难忘身处多伦多雄伟壮丽的CN Tower之顶而惊叹“会当凌绝顶，一览众山小”，面对气势磅礴的尼亚加拉瀑布而敬畏大自然的鬼斧神工，漫步于浪漫典雅的蒙特利尔老城区街道上而陶醉于其浓厚欧式风格建筑时的兴奋和感动；难忘每逢节日来临，孑然一身，感受“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”时的孤独和伤感；难忘我结束留学生活，打理行囊，踏上回国旅程时的期盼和恋恋不舍。

     每当回首留学一年的风风雨雨，我的脑海里便会缓缓展开一幅画卷，勾起我悠长的回忆和深深的思考。

随着经济全球化的步伐，海外留学已逐渐形成一种热潮。究竟是怎样大的魔力使得无数家长倾囊而出，无数学生不远万里、背井离乡到异国寻梦呢？听过了太多人的留学故事，看过了无数描述自己留学感悟的文章，然而百闻不如一见，当自己置身于异国他乡，融入文化背景、意识形态迥然不同的西方社会时，我从自己的视角看世界，对留学有了更为深刻和冷静的认识。